NEUROCIENCIA A MEDIDA

 

 

¿Cómo explicarías a una niña por qué su abuelo ya no la recuerda? ¿Cómo ayudarías a un adolescente a descubrir si quiere dedicarse a la investigación? ¿O cómo acercarías los avances en neurociencia a una persona que convive con una enfermedad neurológica?

Estas preguntas son el punto de partida de Neurociencia a Medida, un nuevo proyecto de divulgación científica de la FECYT (Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología),  impulsado por la Universidad de Salamanca y coordinado desde el Instituto de Neurociencias de Castilla y León (INCyL), que nace con un objetivo claro: acercar el conocimiento sobre el cerebro y el sistema nervioso a toda la ciudadanía, adaptándolo a las necesidades y conocimientos de cada público.

La iniciativa apuesta por una divulgación científica accesible, participativa e inclusiva, capaz de llegar tanto a escolares como a estudiantes universitarios, asociaciones de pacientes, personas con discapacidad, profesionales y público general.

Una neurociencia adaptada a cada persona

La propuesta parte de una idea fundamental: la divulgación debe adaptarse a las personas, y no las personas a la divulgación.

Por ello, Neurociencia a Medida plantea un itinerario escalonado en diferentes niveles de comprensión. Las preguntas de los propios participantes serán el punto de partida para construir los contenidos y actividades, que aumentarán progresivamente en complejidad.

El proyecto combinará entrevistas con especialistas, charlas participativas, talleres, experiencias sensoriales, visitas a laboratorios y actividades prácticas, además de recursos digitales que permitirán continuar aprendiendo fuera de los espacios presenciales.

Entre las propuestas previstas se encuentran modelos tridimensionales, juegos, vídeos, pódcast, infografías, guías didácticas, preparados de microscopía y experiencias inmersivas y de realidad aumentada.

Del laboratorio a la sociedad

Uno de los ejes del proyecto será acercar la investigación que se desarrolla en el INCyL a la ciudadanía.

A través de visitas en formato living lab, los participantes podrán conocer de cerca los laboratorios, equipos e infraestructuras del centro y entrar en contacto directo con investigadores e investigadoras.

Las actividades también estarán presentes en eventos de referencia como la Semana del Cerebro, la Noche Europea de los Investigadores, Pint of Science o el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

Además, Neurociencia a Medida tendrá una importante dimensión territorial. Se desarrollarán sesiones itinerantes en zonas rurales y otros contextos con menor acceso a la cultura científica, en colaboración con centros educativos, asociaciones, espacios culturales y ayuntamientos.

Una apuesta por una divulgación inclusiva

La accesibilidad será uno de los pilares del proyecto. Los materiales y actividades se diseñarán teniendo en cuenta diferentes necesidades sensoriales, cognitivas y motoras, incorporando recursos como lectura fácil, subtitulado, audiodescripción, lengua de signos, alto contraste y modelos 3D táctiles e interactivos.

La iniciativa prestará especial atención a colectivos que tradicionalmente tienen un menor acceso a las actividades de divulgación científica, entre ellos personas con discapacidad, adolescentes en riesgo de exclusión, personas de zonas rurales, asociaciones de pacientes y cuidadores.

Para conseguirlo, el proyecto contará con la participación y colaboración de asociaciones de pacientes, entidades culturales y agentes sociales, incorporando sus aportaciones desde el propio diseño de las actividades.

Formar a quienes acercarán la ciencia a la ciudadanía

Neurociencia a Medida no solo pretende divulgar ciencia, sino también formar a nuevas personas capaces de comunicarla.

El proyecto desarrollará un programa de formación dirigido a estudiantes, investigadores e investigadoras y otras personas interesadas en la divulgación científica. A través de seminarios, talleres y actividades de aprendizaje-servicio se trabajarán competencias de comunicación científica, divulgación inclusiva, evaluación del impacto y buenas prácticas.

Uno de los resultados será la creación de una red de embajadores y embajadoras de divulgación, que podrán actuar como dinamizadores locales y contribuir a que las actividades lleguen a nuevos colectivos y territorios.

Recursos abiertos para que la neurociencia llegue más lejos

Todo lo aprendido y desarrollado durante el proyecto tendrá continuidad a través de un repositorio digital abierto, en el que se pondrán a disposición de la ciudadanía y de otros agentes educativos y sociales los materiales generados.

Vídeos, pódcast, juegos interactivos, modelos 3D, infografías, guías didácticas y materiales en lectura fácil estarán disponibles para su reutilización, con el objetivo de que puedan ser empleados por centros educativos, asociaciones y otras entidades.

Esta apuesta por los recursos educativos abiertos permitirá que el impacto del proyecto vaya más allá de las actividades realizadas durante su periodo de ejecución.

Una iniciativa con impacto medible

Neurociencia a Medida incorpora un sistema de evaluación continua para conocer el impacto real de las actividades y mejorar progresivamente la propuesta.

Entre los objetivos previstos se encuentran:

  • 80 estudiantes formados como embajadores y embajadoras de divulgación.
  • 30 recursos didácticos generados durante el proyecto.
  • 1.200 personas participantes en actividades presenciales.
  • 500 escolares de entornos rurales alcanzados.
  • 15 visitas al living lab del INCyL.
  • 50 recursos digitales publicados en abierto.
  • 15.000 visualizaciones o descargas de los recursos digitales.
  • 10 guías metodológicas sobre divulgación científica.
  • 1.000 encuestas de evaluación y 20 entrevistas cualitativas.

De esta manera, el proyecto busca no solo aumentar el conocimiento sobre neurociencia, sino también reducir las barreras de acceso a la cultura científica, fomentar vocaciones científicas y fortalecer el vínculo entre investigación y sociedad.

Neurociencia para todos

Con Neurociencia a Medida, el INCyL y la Universidad de Salamanca refuerzan su compromiso con una ciencia abierta, accesible y conectada con las necesidades de la sociedad.

Porque entender cómo funciona nuestro cerebro no debería depender de cuánto sabemos de ciencia, de dónde vivimos o de nuestras capacidades. La neurociencia puede explicarse de muchas maneras. Solo hay que encontrar la adecuada para cada persona.

 

Personal del Proyecto
  • María Concepción Lillo Delgado
  • Juan José Alonso Amador
  • José Ramón Alonso Peña
  • Eva María Baranda Alonso
  • Rubén Deogracias Pastor
  • David Díaz López
  • Ericka Andrea Elescano Delgado
  • Myriam Jaraíz Rodríguez
  • Enrique Jiménez Madrona
  • Ana María Martín Nogueras
  • Naiara Martín-Llorente Hamed
  • María Martínez Fernández
  • Jorge Valero Gómez Lobo
  • Ana Purificación Velasco Criado
  • Almudena Velasco Arranz
  • Eduardo Weruaga Prieto
  • Lucía García Gómez
  • Alejandra Macías Cerro
  • Laura Calvo Enrique
  • Carla Escudero Solano
  • Paloma García Blázquez
  • Laura García Guerrero
  • Sara Ortiz Rivero
  • Jimena Pérez Arévalo
  • Cristina Pérez Montes
  • David Pérez Boyero
  • Lucía San José Lassalle
  • Antonio Rafael Hidalgo Muñoz
  • Ángel Sánchez Rodríguez
  • Alicia Puente Martínez
  • Concepción Muñoz Sosa
  • Oihan Tovar Gutiérrez
  • Teresa Cocho Curto
  • Verónica González Núñez
  • Pablo G. Téllez de Meneses
  • Laura Hernández Bohórquez
  • Sara Sánchez Monreal
  • Inés S. Fernández del Campo
  • Adrián Santos Ledo
  • Carmen Tabernero Urbieta
  • Mª Aránzazu Tabernero Urbieta
  • Shirley Betzabet Cacuango Collaguazo
  • Elisa Arias Romero
  • Beatriz Fernández-Roldán Galán
  • Diana Juanes Gusano
  • Ángeles Fernández Fondevila
Instituto de Neurociencias de Castilla y León
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